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看不见的文字 听得见的故事

日期:2016年07月17日 09:28 | 作者:国际学院 曹丽婕、谭凤 | 来源:国际学院  | 编辑:刘越 | 审核人: | 点击:[]

2016年7月12日,重庆交通大学国际学院团委正式拉开暑期“三下乡”社会实践活动的帷幕。本次活动在国际学院团委书记文亚星老师和辅导员何璨老师的带领下,由7名大学生志愿者组队前往重庆市秀山县洪安镇开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。 

   自建国以来我国一直高度重视语言文字在国家安全和文化繁荣发展方面的重要作用。重庆市在通用语言文字应用方面存在较明显的二元结构,急需提升农村居民语言文字应用能力。语言文字应用能力的差距直接反映出城乡居民接受教育程度的差距,将带来城乡文化差距,进而影响城乡经济统筹和社会和谐。为了更好地了解洪安镇当地村民的语言文字应用能力现状,国际学院三下乡实践服务团在边城村、猛董村、平马乡开展了“城乡统筹背景下重庆局部农村语言文字应用能力提升状况调查及解析”的调研活动。 

队员们与村民“拉家常”

队员们在语言文字应用能力调查采用了问卷、访谈等多种形式,获取一手资料。在调研过程中,有幸同一位和善的老人进行深度的交谈,交谈中了解到老人从学医然后做赤脚医生到现在已经有了58个年头,为洪安镇周边村民看过病,把过脉的人不计其数。经历了岁月的洗礼,交谈的时候老人显得格外随和。

其中走访猛董村期间,一对姐弟和他们的父亲热心的为队员们指路,并且邀请大家去他家做客。一般的家庭是男人出去打工,女人留在家里照看老人和小孩,而他家正好反过来,为了照顾孩子,以及家里修缮房子等一些其他因素,孩子的父亲选择留在家里。

语言文字在交流的时候是看不到的,但是它却是有型的,穿插在故事中的语言文字更具魅力。

 

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